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中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会成立
中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会成立
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2015年8月20-21日，“中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会成立大会暨第一届国际学术研讨会”在首都师范大学图书馆学术报告厅隆重举行，来自美国、日本、台湾和中国大陆一百多位有关研究和实践童蒙教育的教授、专家、教师、学者和博士研究生等参加了大会。此次会议是中国最高级别的童蒙文化学术会议，为传承发展童蒙文化、促进中国当代儿童教育具有重大意义。
中华炎黄文化研究会会长许嘉璐先生为大会召开写了贺信，中华炎黄文化研究会常务副会长兼秘书长张希清教授宣布研究会同意成立童蒙文化专业委员会的批复，著名历史学家清华大学历史系教授李学勤、首都师范大学历史学院院长郝春文教授、中华炎黄文化研究会土司文化专业委员会长、中国社会科学院历史研究所研究员李世愉、中华炎黄文化研究会科举文化专业委员会会长、中国人民大学历史系教授毛佩琦分别致词。大会选举出北京师范大学教育学部徐勇教授为童蒙文化专业委员会会长，首都师范大学历史学院金滢坤教授为副会长兼秘书长，东北师范大学教育科学学院王凌皓教授、敦煌研究院研究员杨秀清、湖北大学历史文化学院副院长郭娅教授、云南传统蒙学研究会会长郑千山为副会长，选举中国基础通识教育发起者、圣桥教育集团董事长里京先生和首都师范大学初等教育学院副教授张仁平担任副秘书长。
北京师范大学教授、童蒙文化专业委员会当选会长徐勇讲话
原中国秦汉史研究会会长、中国人民大学教授王子今、复旦大学历史系韩昇教授、厦门大学教育研究院院长刘海峰教授、台湾成功大学文学院王三庆教授、台湾南华大学文学系兼四川大学长江学者郑阿财教授、台湾嘉义大学中文系朱凤玉教授、日本广岛大学综合科荒见泰史教授、敦煌研究员研究员杨秀清等做了主题报告。大会收到有关童蒙研究论文46篇，与会专家学者分为两组，进行了深入而热烈的学术研讨。中国教育报、光明日报、中国教育电视台等近20家媒体记者到会采访。
童蒙文化是中华优秀传统文化的重要组成，深入挖掘、精心研究中华童蒙文化的内涵和精髓，是大力弘扬和传承中华优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴中国梦的客观需要；教育是民族振兴的基石，童蒙教育是教育的起点和最前端。中国自古以来，就重视童蒙教育，《易经》有“蒙以养正，圣功也”，历代王朝在童蒙教育上作出了许多有益探索、积累了许多宝贵经验，深入挖掘、精心研究中国历史上的童蒙文化，是全面推进教育综合改革、提升教育质量和国民素质的现实需要。近年来，越来越多的海内外学者投身童蒙文化研究，形成了童蒙文化研究的热潮，中华炎黄研究会童蒙文化专业委员会正是在此背景之下诞生的。正如许嘉璐先生在贺信中所说：“童蒙文化专业委员会的成立，意味着中华炎黄文化研究会又多了一支生力军，可喜可贺；该专业委员会以古代儿童的教育、生活和游戏主要研究对象，以了解一代又一代中国人的童年生活为目标，这样的研究，不仅能增进了解我们的历史和文化，了解我们身上的文化基因，了解我们为什么会成为我们现在这个样子，而且对于我们当下的方兴未艾的国学经典教育和传统文化教育，提供直接的借鉴。”
与会代表
童蒙文化包括童蒙教育的教材读本、教学场所、活动形式、管理制度、教育思想、教师队伍等诸多方面。童蒙文化研究主要包括对传统童蒙文化本身的研究及对其在当代儿童教育中转化运用的研究两部分。目前童蒙文化的研究基本上被包含在教育史、历史学、文学、文献学研究的范围内，处在多学科分散研究、各自为阵的状况，研究的广度和深度还远远不够。会议期间，中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会常务理事和副秘书长里京先生接受中国教育在线记者采访时谈到，当前社会上做传统童蒙教育的机构很多，但理念和学术水平相差非常大。传承中华童蒙文化迫切需要权威性的学术团体给予规范和引导，不断深入研究，并结合现代社会的儿童教育实际来弘扬和发展童蒙教育。童蒙文化专业委员会汇聚国内外童蒙教育的著名专家学者，成立正当其时，这是中国少年儿童教育的一件大事。未来，童蒙文化专业委员会定会在团结国内外学术界、教育界的优秀人才，开展童蒙文化研究，推动研究成果的应用转化，开展相关的普及培训工作，促进中小学传统文化教育等方面大有作为。
大会选用基础通识教育代表教材《英才通识·四字经》（中华文史、世界文史、科学人文三册）作为童蒙教育代表礼品书，赠送中外与会嘉宾和领导。会上，童蒙教育专家学者们对《英才通识·四字经》读本既继承传统启蒙教育经典读本的 “形、音、义”编撰特色，又能结合当代教育思想，开创性地传承和发展了中华童蒙教育，给予了高度评价和赞扬，认为《英才通识·四字经》读本是目前国内唯一一套具有古今中外、文理科哲通识特性的基础人文启蒙教育的四字韵文读物，无论从文学水平还是文义结构等综合方面来看，都足以证明其为当代童蒙文化经典读本，具有非常好的发展前景。
最后，中华炎黄文化研究会童蒙专业委员会会长徐勇教授做了总结发言，金滢坤秘书长对童蒙文化专业委员会未来七项工作计划进行了说明和布置。
