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一堂好课-圣桥国际教育优质课展示开讲啦！

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如何呈现一堂“好课”，巧妙的课堂设计来自于对前沿教学研究的思考，纯熟的教学技能来自于大量课堂实战的千锤百炼。将二者有机结合并在课堂中完美展现，则需要整个教研团队无数次地试炼打磨，反复推翻自我，创新重建。
怎样定义一位“名师”，把控环节流畅的课堂、拥有良好口碑的背后，是其秉持着对教师职业的使命感，对教研精益求精的态度和对教育理想的赤诚与渴望。
2020年12月22-23日，圣桥国际教育优质课展示活动在圣桥教育国际留学部展开。优质课展示活动每半年举行一次，在圣桥已连续举办多届。每一届的展示活动，老师们都会精心设计，认真准备，将自己半年来在课堂中、在每周集体备课中沉淀下来的教学心得、教学反思和创新教学法做以展示，将展示活动看作是对自己的一场检验，一个向着更高目标挑战的节点。各分校教研室、课程教研小组也会在活动前，针对组内每位教师的课程进行内部审核与调整。优质课展示活动当天，圣桥整个教师团队、管理团队、教学研发团队，汇聚一起，共同观摩、集体讨论，为进一步提升教学教研探寻方向。
两天的优质课展示活动为全体圣桥教师充能，老师们也会将收获到的能量注入实战课堂，为学员们呈现更加有趣有效的精彩教学！

新概念青少组
精讲+精练=能力&成绩双提高

01.龙之梦分校-Maggie老师
Maggie老师精心准备了大量课堂道具，真实复现课文故事发生的情境，有效帮助低年龄段的同学们理解及运用新词汇，激发英语学习的兴趣，流畅精彩的课堂展示为接下来的老师们开了个好头。

02.南塔分校-Emily老师
Emily老师巧妙地通过竞争机制加大本课的两个新词red、green的复现率，既可强化同学们对新词汇的理解和记忆，又调动了他们的参与热情，活跃课堂气氛。

03.中街龙城分校-Ella老师
多种道具，有效应用，如此学习，怎怕课堂没乐趣！Ella老师寓教于乐的教学方式让同学们爱上课堂，吸引同学们快速融入课堂。

04.铁西分校-Bella老师
生动呈现，有趣表演，为了让同学们能够学会单词xylophone和violin，Bella老师将乐器带入课堂，带领学生感受音色，加深记忆。

05.铁西分校-Jennie老师
Jennie老师的课程展示以肯定和否定回答为练习要点，通过多种形式进行操练，为每位同学提供了充分的练习机会。在课程中，Jennie老师适时加入复习环节，帮助学生夯实基础。

06.和平分校-Zoe老师
充满热情、活力十足的Zoe老师通过对课文生动地讲解，帮助同学们快速学会关于服饰的单词及询问颜色的句式，在课堂操练中联系生活实际，帮助学生学以致用。

07.龙之梦分校-Rebecca老师
歌曲、图片……多种元素在Rebecca的课堂中一一呈现。有趣又有料的课堂，让同学们在愉快的氛围中学习到了用between…and、next to等描述物品位置关系的表达法。

08.浑南分校-Lily老师
Lily老师的课堂目标清晰、层次渐进，带领学生一步步学习掌握Don't...句型如何使用、怎样书写，并在不同使用场景下进行拓展，引导孩子们独立思考，利用新句型制定规则，学会应用。

09.龙之梦分校-Linda老师
讲练结合，游戏互动，Linda老师巧妙设置各种游戏环节帮助同学们有效输出，最终帮助同学们学会新单词draw、read、write以及准确熟练运用 I can 和 I can't 的表达。

10.南塔分校-Jane老师
孩子们总会对“能”与“不能”的话题充满了兴趣，如何用英文流畅表达自己的小骄傲“I can...”，怎样坦白自己内心的小遗憾“I can't...”，Jane老师将课文里的小故事，成功迁移到生活的情景里，帮助孩子们学会运用。

11.铁西分校-Crystal老师
风趣幽默的讲解，轻松自如的氛围，Crystal老师将课文故事化，引发学生的好奇心，在听力理解前设置好问题，学生在逐步解开疑惑的同时也掌握了课文的故事内容。老师则在此过程中提取出本课的重点内容——对人物进行描述。

12.皇姑分校-Coco老师
Coco老师利用假发等道具高度还原课文中的人物Claire，将学生迅速带入课堂情境中去，以分组的方式引导学生们主动探索解决问题的方法，培养学生们思辨思维和自主学习的意识。

新概念一组
精讲+精练=能力&成绩双提高

01.铁西大都汇分校-Tina老师
Tina老师的课堂注重交流与互动，语言幽默富有热情。课程通过视频呈现和小组问答的方式学习所有格用法，通过当堂编写对话帮助学生学会准确运用。

02.龙之梦分校-Angela老师
不可数名词的数量怎么来表达？量词来帮忙！Angela老师在课堂上开起了“小商店”，巧妙地运用课堂活动实现课程目标——量词的学习，既能让学习内容与实际生活建立联系，又能提升学生的语言技能。

03.浑南分校-Cindy老师
Cindy老师课堂思路清晰，脉络分明，用简单明了的方式帮助学生理清语法规则，学会使用I can..., but I can't...句式，通过小组活动的方式鼓励学生独立表达，讲练结合，课堂高效。

04.浑南分校-Phoenix老师
Phoenix老师的课堂目标清晰，环节流畅，通过带领同学讨论对食物的喜好，既实现了对之前所学单词的复习，又对本节课中表达“喜欢”的句式做了充分练习。最后在操练环节中，通过创造餐厅点餐的情境，帮助学生迁移知识，学以致用。

05.皇姑分校-Jane老师
Jane老师在展示课中通过还原课文情境，总结本课重点句型，以小组活动的方式增强句式复现，帮助学生充分练习，引导学生独立使用课堂所学内容。

06.中街龙城分校-Jack老师
在Jack老师的课堂上，学生的任务不单单是被动听课，还可能成为一名“专业”的小医生为病人书写病志。Jack老师将“A bad cold”一课与实际生活相连，生动展现课程知识，既帮助学生锻炼了口头表达，又为学生提升写作能力奠定基础。

07.中街龙城分校-Carrie老师
Carrie老师以饱满的激情，富有感染力的语言，通过图片呈现和小组讨论的方式使学生掌握用英语询问和描述病情及医生诊断的基本表达。

08.龙之梦分校-Will老师
Will老师通过鼓励学生分享个人经历，激发学生参与感与表达欲。课堂环节层层递进，帮助学生掌握时态的正确运用。最后Will老师联系课文内容，给出讨论话题，引发学生深度思考。

09.和平分校-Sara老师
Sara老师的课堂通过描述图片和组合句子来练习When引导的时间状语从句的用法，最后以表演的形式检测同学们是否能够熟练应用。

10.皇姑分校-Shirley老师
Shirley老师以梦想为导入话题，把学生的思维迅速带入课堂。展示课最后，Shirley老师为大家展示了现实课堂中，学生在学习本课掌握if条件句的用法后，独立创作的英文诗歌。诗作中稚嫩的词句饱含真情，奇妙的联想让人忍俊不禁。相信在完成创作的那一刻，孩子们对语言学习有了更深体会。

新概念二/三/雅思组
学术+运用=听说读写全掌握

01.和平分校-Susie老师
Susie老师的课程通过介绍背景知识引出课程学习目标——学会将来完成时的结构和用法，通过分析例文，引导学生畅想自己的未来，结合课文中的时态用法做练习，激发学生口语表达的兴趣。

02.中街龙城分校-Maggie老师
Maggie老师在展示课中呈现如何帮助学生写好一篇叙事文。课程以小组讨论的形式安排学生进行协同写作，再将学生小组作品同新概念课文进行比照，一起分析学生习作的优点与需要改进的写法。当堂写作，现场分析，课堂高效。

03.皇姑分校-Becky老师
Becky老师通过一首英文诗引出主题，令课堂更具文化感。全程英文互动为学生创造浸入式的英文学习氛围。Becky老师以韦恩图的形式展现课文文化背景，对比古今航海变革，引导学生独立思考、大胆表达。

04.和平分校-Vivian老师
Vivian老师通过分析课文、和学生共同探讨怎样介绍人物可以更加精彩，帮助学生掌握人物传记的写作框架。在分析课文的过程中引导学生学会鉴赏文章，体会不同选词的精妙。通过分组讨论的方式完成协作写作，激发学生参与感和勇于表达的信心。

05.南塔分校-Eileen老师
Eileen老师在展示课中通过课文引出举办世界博览会有怎样的意义的话题，鼓励学生畅想自己心目中理想的世博会，拓宽学生视野，令学生体会到学好英语，手中便握住了一把开启世界的钥匙。

06.皇姑分校-Aileen老师
Aileen老师为我们展示如何帮助学生在写作中条理分明地阐述观点，怎样将例证法运用到英文写作中。通过分析课文，学生可以找出5条切实可行的写作策略。最后在操练中，学生学会掌握写作策略，完成观点鲜明、逻辑清晰的说明文章。

07.国际留学部-April老师
真正掌握语言学习精髓的学霸，往往是那些体会到了其中魅力的学生。April老师通过讲解新概念三册的课文，为学生分析英语语言的妙处，令人感慨教材作者笔力深厚的同时赞叹英语语言的魅力。通过本课，学生不但学会分析文章，更能将写作技法迁移到自己的写作中。

08.国际留学部-Minna老师
KET/PET作为中小学生最具含金量的考试之一，得到越来越多学生和家长的关注，圣桥教育国际留学部目前已系统开设相关课程。优质课展示中，Minna老师呈现的就是关于PET考试教材中的内容——如何获取听力材料中的有效信息并排除干扰项。
（KET/PET为剑桥通用五级考试的前两个级别，是终生有效的英语能力证明。）

09.国际留学部-Lexie老师
雅思作为英语能力的测试，更多面向的是英语基础良好的成人，对于英语专业的大学生来说，取得高分也并非易事。而在圣桥，有一批初高中学员获得了7-8.5分（满分9分）的超高成绩。Lexie老师在本次展示中，为我们呈现了一段自然流畅的雅思阅读教学展示，提炼出能帮助学生突破雅思阅读高分的实用技巧。

基础通识·诗化作文组
文史+科哲=思辨&研讨更精英
古诗+作文=阅读&写作齐进步

01.基础通识课程-李海明老师
在汉语课程组的展示中，李海明老师带来了《英才通识·四字经》世界文史册中的一课，本课经文精准地阐释出画家凡高的创作特点以及其作品对世界的影响——“画家凡高，激情洋溢，生命色彩，无与伦比”。李海明老师通过分析画作，将学生带入画家内心世界，分析画家创作的情感动机，帮助学生在了解名作的基础上更能理解作品深层含义。

02.汉语诗化作文课程-高莹老师
古诗文经典凝聚着汉语的真与美，以高度凝练的笔触表达出最丰富的意象与情感。新版语文教材加入了大量古诗文并要求学生熟读背诵，便是希望能将这份美感传承，这同样也是诗化作文课程设置的意义所在。高莹老师的课堂不单引领学生赏析诗歌的精妙之处，更帮助学生将古诗中的表现手法迁移到自己的写作中。