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教师赴美留学进修访学团顺利归国，全员获得MSU金封证书！

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2018•SETRA“第一教研”中国骨干教师赴美国密西根州立大学(MSU)留学进修圆满结束，在MSU的两周时间，老师们找到了重回校园的感觉。有重新为作业忧心的熟悉感，有在异国求学的新奇感，更有为了提升自我，将更好的课堂呈献给孩子们的使命感。相信这段旅程，不仅仅为老师们打开了一扇窗吸收新知，更鼓舞着大家，让孩子们看到更广阔的世界。

早上八点，老师们陆续踏上归途
不知他们此刻心中有没有唱起一首老歌
Country Road Take Me Home ♬

一面是归国思乡的激动与急切
一面是对重温校园时光的留恋与不舍
相信此行，老师们的心中一定感慨万千

“这种对知识如饥似渴的感觉太棒了，真想有机会再出来完成一段学业，努力！”

——大连崇正国际教育徐老师

“……这段求学路上，发现当你卸下了所有的烦嚣，静下心来，心中的恐惧随着每晚的挑灯夜读慢慢散去。每天清晨走在微黄的路灯下，头脑也越发清晰。重新审视这些年的自己，课堂上的自己开始有股力量，主动积极与导师交流，无论多晚都会完成导师布置的作业，生怕一不小心，蹉跎了这段时光。这种对知识如饥似渴的感觉太棒了，真想有机会再出来完成一段学业，努力！一路走来，太多太多的收获，让自己对英语的阅读教学，课程设计，写作训练，重新有了更高的要求。当捧着沉甸甸的证书时，想感谢一直努力的自己! 无怨无悔，终于在2018年圆了自己的一个梦想! 这样的执着不仅是对异国文化的好奇，更是对教师这一职业的热爱与执着，是自己继续向前的新开始”

“好多课堂活动设计是我从来没有接触到过的。” ——嘉兴英卓英语郑老师

“词汇课（Vocabulary & Teaching Vocabulary），从理论到实践，从3个方面讲述了词汇的概念：Form、Meaning and Use。并且向我们展示了一节interesting and impressive的词汇课，好多课堂活动设计是我从来没有接触到过的。课后，照例还是有好多的讨论活动，让我们把课堂实践和理论知识充分结合起来。 What observations can you make about the vocabulary activities? What language teaching principles might be important? What could be modified or changed?…… ”

“接下来的日子，努力把所学的东西整理分析，最大化的吸取精华，运用到实际教学中！加油！！！”

——沈阳圣桥国际教育李老师

“半个月的学习生活结束了，能够放下一切，重回大学校园，完全以学生的状态，重新学习，这感觉让我太兴奋！那些难忘的迎着昏黄的路灯在寒风瑟瑟中赶课的清晨，那些打起精神擎着昏睡的双眼也要硬撑着完成上传视频跟observation的深夜。在临行前都化作感激的话语，要感谢的人好多，感谢学校给了我这次珍贵的机会，感谢校长的信任，感谢伙伴们.....没有你们为我承担一切，都没法促成这次珍贵的学习经历，接下来的日子，（我会）努力把所学的东西整理分析，最大化地吸取精华，运用到实际教学中！加油 ”

教师们获得MSU语言中心
金封印章学习证书

这些天我们陆续收到老师们发来的真挚感言，其中严老师的感想以文章的形式详细记述了这14天的所见，所感，所思……下面与大家一同分享~

离别随笔
江苏常州朗顺教育严老师

“教育无国界，无论是美国还是中国，作为一名教育工作者，我们都希望可以竭尽所能为学生、为未来作出一份努力和贡献。”

今天艳阳高照，棉花糖般的白云轻柔地涌在空中。底特律似乎在用它独有的幽默告诉我“Time to say Goodbye”。

14天，既可以是碌碌无为的14天，也可以是安逸放松的14天，亦或是如战士般充实而丰盈，随时准备投入战斗的14天。

14天，密西根的天气从晴空万里，到阴霾密布、飞机式降温再到艳阳高照；

14天，宿舍楼下那棵不知名的大树，从满树的缤纷到凋落渐秃……

不由感叹，日子怎么可以过得如此的快！

去往机场的路上，耳边萦绕着沙拉·克莱德曼的“Time to Say Goodbye”，戴上耳机，看着窗外的景色快速地退出视线，想起昨晚告别宴后Amy老师挥泪告别的情景，我哽咽了，久久无法平复自己的情绪。人，有的时候是一个复杂的矛盾体，明明思乡情切，却又在别离来到的时候，万分不舍。不禁忆起出发时的情形：旧病复发，本该卧床静养的我在纠结、犹豫后带着两大包药、和一种复杂、紧张却又渴望突破的心情，踏上了异国求学之路。看看此刻书包那一沓厚厚的资料和书，倍感欣慰！

13张不同的脸，13个来自全国各地的同伴，14颗渴望学习的心相聚在一起，就这样在Amy老师的带领下，开始了一场“回归”之旅——角色从一名教师转换成一个放下一切虔诚求学的学子：在这座久负盛名的大学殿堂中，切身感受着美国文化和教育理念所带给我们的冲击和震撼，并在不断审视和反思，不断挑战着各种极限中寻求各自突破的方向。

课堂上，无论是抽象的教学理论还是生动形象的听、说、读、写教学技能展示都无时无刻不惊艳着我。student-centered的理念在课堂中发挥得淋漓尽致：大到课程学习内容的选择，小到学生分组方式的决定权，无一不体现着对学生的尊重，在这里没有苛责，没有太多的惩罚，有的是更多的尊重，陪伴，发现困难一起解决困难。这个理念最直观的教学成效在international night得到了充分的诠释——7、8岁孩子无论是在舞台上、还是舞台下的接触、交流中都展示出了极好的教养和自信，那种做事认真的态度和神情，给我留下了极深的印象。