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高校组织大学生访问圣桥丨寻求教育本质,拓宽国际视野

高校组织大学生访问圣桥丨寻求教育本质,拓宽国际视野

高校组织大学生访问圣桥丨寻求教育本质,拓宽国际视野

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2019年1月4日,沈阳大学外国语学院黄岩主任、符蕊老师、王文玉老师、王松媛老师带队40余名英语师范专业学生访问圣桥,开展交流活动。圣桥国际教育集团创始人、中国教育部优秀创新创业入库导师里京校长就精英培养、国际教育交流、全国教师职业化国际化发展、英汉语言教育创新研发等方面,与同学们进行了分享交流。

 

 

分别被沈阳师范大学、沈阳大学、南京特殊教育师范学院特聘为硕士生导师和客座教授的里京校长常年受到高校邀请为大学生开展就业创业、教育创新、人文启蒙与思辨教育、传统文化的创新传承、中西通识教育比较等专题讲座。圣桥国际教育作为辽宁大学、沈阳大学等学校正式签约和挂牌合作的创业就业、学术交流基地,每年接待多批高校师生交流访问。

 

本次交流,沈阳大学师生走访了圣桥国际教育国际留学部与圣桥龙之梦分校。里京校长在龙之梦分校与同学们分享圣桥13年高质量、规范办学的发展历程。圣桥以优质英语教育促进人才国际化,以汉语人文与思辨课程开发学生心智思维为办学理念,培养出20余名全国主流英语大赛冠亚季军,汇集省会沈阳最顶尖的英语学生群体,成批中学生雅思6.5-8分,作为35家英国老牌贵族中学联合交流基地,学生每年被英国贵族中学授予50-100%奖学金招录。圣桥校友遍布英、美、新加坡、日本、香港地区排名前三的世界著名大学及清华、北大,目前有16名师生被剑桥大学本科、硕士和博士正式录取。这些实例验证了圣桥多年实践培养国际化精英人才的教育理念的成功,也验证了发展学生语言能力、建立哲学思维、关注灵性培养的重要性。里京校长的分享让更多青年学生意识到不断追寻教育本质才能为中国教育事业尽一份力量。

 

从圣桥到剑桥“From Unibridge to Cambridge”,代表圣桥开展高质量教育的一个理想,这不仅代表有一批圣桥学生已经成功升入著名的剑桥大学深造,也代表一种教育和学习精神。里京校长向大家介绍剑桥大学紧张的学习生活,勉励同学们抓紧在校时间,切勿荒废学业,并鼓励大家勇敢向心中梦想,向更高的学术殿堂冲击。作为与剑桥大学考试部合作的英语教师认证中心,拥有6名剑桥认证教师培训师的圣桥教育,也可助力在场同学们及更多愿不断提升自我的老师和同学获得剑桥大学考试部认证英语教学证书,为自己的未来蓄积更多能量。

 

里京校长也详细介绍了圣桥国际教育集团下属西特(SETRA)教育研究院建立的中国高端英语教学教研社群——第一教研,该社群已经覆盖全国10万余名英语教师,成为中国教师职业化和国际化发展交流的一个前沿平台。SETRA“第一教研”正在带领全国民办教师国际化发展,发起并已在全国举办多届“中国教学教研国际交流大会”,集中世界著名语言教育专家到会分享,为全国教师和师范学生提供了一个拓展国际教育视野、参与国际教研学术交流的最佳机会。同时,“第一教研”已经开发出美国密西根州立大学、英国伦敦的教师海外培养合作基地,正在开发剑桥大学师训基地,每年有一批批来自全国各地的优秀教师被送往海外进修学习和交流。

 

西特SETRA教育研究院与圣桥学校积极运作,把圣桥一线教师优秀的教研成果及时固化下来,多年开展教育创新研发,目前拥有立体化教研、全国词汇晋级测评、基础通识教育、诗化作文、英语阅读、中高考及雅思词汇六大教学教研项目,已被全国2000多家学校和教育机构引入应用,成为全国突出的教育教研项目研发机构。

 

里京校长在分享的最后,也对圣桥国际教育集团多年关注和开展公益教育活动进行了介绍。圣桥一贯支持大学生创新、创业、就业活动,积极扶持贫困大学生入学,扶持和参与组织大学层面有关传统文化启蒙教育、著名人物的国际学术研讨会,发起和扶持中国大学生深度阅读项目,发起并举办公益“世界著名大学学生教育论坛”、“国际卓越中学生公益教育巡回演讲”等等,希望有志参与的大学生共同合作,为中国教育事业发展与青年学生成长做出贡献。

 

最后,沈阳大学黄岩主任进行了总结,她说相信此行会成为在场学生成长的一次有利契机,大学生正是世界观形成与转变的关键期,应该做好四年学习规划,拓宽人生视野,放眼国际,这是一次难得的高品质的教育实习活动。

 


参加交流的沈阳大学师生与里京校长于圣桥合影

 


圣桥国际部雅思班:7名剑桥大学本科,1名UCL(伦敦大学学院)本科,1名伦敦政经本科,1名爱丁堡大学本科,1名新加坡国立大学本科(全奖),1名吉林华侨大学英语本科,1名墨尔本大学本科,1名美国帕森斯设计学院本科(全美顶尖),1名英国杜伦中学全奖,1名剑桥大学2017MPhil(2018博士生)。

 


汇聚全球语言教学专家的“中国教学教研国际交流大会”

 


SETRA第一教研剑桥大学交流基地

 


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圣桥公益活动:全球化教育学生论坛