国际教学动态丨剑桥大学教育系教授莅临圣桥指导Lesson Study研究

2019年9月18-19日，剑桥大学教育系教授、世界课例研究教学Lesson Study协会主席Peter Dudley应剑桥大学教育系教师职业发展研究方向博士生、Lesson Study协作研究者、圣桥国际教育教学校长纪颖邀请，刚刚结束在荷兰举办的世界大会后专程莅临圣桥国际教育为圣桥骨干英语教师传递英语教学法。
 

此次培训，将进一步推进圣桥国际教育的课堂教学与世界前沿接轨，并使圣桥深入和参与世界前沿教学研究领域，对促进圣桥教师的职业发展与能力提升具有重要意义！

Peter Dudley教授在圣桥国际留学部进行分享

圣桥教师分组进行Lesson Study 研讨

Dr. Peter Dudley an education leader, writer and researcher, Peter taught primary and secondary in London and abroad (including teaching English as a Foreign/Additional Language) and has held education leadership posts at local, regional and national levels in England.

Peter Dudley introduced Lesson Study into the UK from Japan in 2001 and has led its development through Research Lesson Study.

Peter Dudley lectures in educational leadership and learning at the University of Cambridge for half his time and during the other half he is Director of Education Commissioning in the London Borough of Camden (60 schools). His currently the President of the World Association of Lesson Studies. 

Lesson Study 在中国
2018年世界课例大会在北京师范大学举办，北师大网站资料显示：11月23日世界课例大会第12届国际年会(WALS2018)在北京师范大学开幕。本次大会由北京师范大学、世界课例研究协会主办，北京师范大学教育学部、教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心承办，中国教育与社会发展研究院、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心协办。本次会议的主题是“课例研究与教师教育：国际对话”。来自36个国家、大约1000名不同专业与研究背景的参会者在23日至26日期间就课例研究进行跨文化的深入分享与交流。